Kompetencje Dyrekcji SOSW w Rudniku nad Sanem
-
Zarządzanie całokształtem placówki
-
Kierowanie działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą ośrodka (szkoła + oddziały rewalidacyjno-wychowawcze).
-
Reprezentowanie SOSW Rudnik nad Sanem wobec organu prowadzącego (Powiat Niżański), nadzoru pedagogicznego oraz instytucji zewnętrznych.
-
Organizacja struktury placówki, w tym zarządzanie podległym personelem pedagogicznym, terapeutycznym i administracyjnym.
-
-
Nadzór pedagogiczny i ocena
-
Sprawowanie nadzoru pedagogicznego – kontrola jakości nauczania, terapii i pracy wychowawczej.
-
Ocenianie efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej co najmniej dwa razy w roku. Zgodnie z przepisami dyrektor specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego dokonuje takich ocen.
-
Ocenianie poziomu bezpieczeństwa wychowanków w ośrodku.
-
-
Zarządzanie zasobami ludzkimi
-
Zatrudnianie nauczycieli, terapeutów, specjalistów i pracowników niepedagogicznych.
-
Organizowanie doskonalenia zawodowego kadry, przydzielanie zadań, monitorowanie pracy.
-
W razie potrzeby – powoływanie zastępców dyrektora lub stanowisk kierowniczych (np. wicedyrektorów) i delegowanie im istotnych zadań. (w placówkach specjalnych dyrektor może mieć zastępców).
-
-
Organizacja działalności edukacyjnej i terapeutycznej
-
Zapewnienie realizacji programów rewalidacyjno-wychowawczych i terapii zgodnie z indywidualnymi potrzebami wychowanków.
-
Współpraca z zespołami terapeutycznymi przy opracowywaniu i wdrażaniu indywidualnych programów rewalidacji i edukacji.
-
Utrzymanie standardów pracy w oddziałach rewalidacyjnych (np. ORW w ramach ośrodka).
-
-
Bezpieczeństwo i opieka
-
Zapewnienie bezpiecznych warunków pobytu wychowanków oraz warunków higieniczno-opiekuńczych.
-
Wdrażanie procedur związanych z bezpieczeństwem (BHP, ewakuacje, opieka medyczna / pedagogiczna).
-
Kontrola opieki w czasie zajęć terapeutycznych, rekreacyjnych, edukacyjnych.
-
-
Gospodarka finansowa i majątek
-
Zarządzanie budżetem ośrodka – rozdzielanie i nadzorowanie wydatków na edukację, terapię, utrzymanie budynków itp.
-
Inwestowanie w wyposażenie – sale terapeutyczne, pracownie, sprzęt rehabilitacyjny, infrastruktura dostępna dla osób z niepełnosprawnościami.
-
Odpowiedzialność za majątek ośrodka – budynki, pomoce dydaktyczne, sprzęt.
-
-
Współpraca z otoczeniem
-
Koordynowanie kontaktów z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, ośrodkami rehabilitacyjnymi, urzędami i organizacjami pozarządowymi.
-
Reprezentowanie ośrodka w projektach i programach (np. „Rehabilitacja 25 plus” – dyrekcja aktywnie uczestniczy w jego realizacji)
-
Budowanie partnerstw lokalnych – z gminą, powiatem, instytucjami wspierającymi osoby z niepełnosprawnościami.
-
-
Ocena i decyzje dotyczące wychowanków
-
Udział w decyzjach odnośnie dalszego pobytu wychowanka w ośrodku – zgodnie z przepisami, dyrektor (wspólnie z zespołem) ocenia zasadność dalszego pobytu w placówce.
-
Zapewnienie mechanizmów ewaluacji programów rewalidacyjnych i terapeutycznych, by dostosowywać działania do potrzeb wychowanków.
-
-
Zarządzanie dokumentacją
-
Opracowywanie i aktualizacja dokumentów wewnętrznych: statutu ośrodka, regulaminów, procedur.
-
Przygotowywanie sprawozdań działalności ośrodka (np. roczne raporty pedagogiczne, finansowe) – dyrekcja składa sprawozdania organowi prowadzącemu i innym instytucjom.
-
-
Wspieranie rozwoju uczniów i absolwentów
-
Inicjowanie i nadzorowanie programów, które wspierają samodzielność wychowanków (np. samodzielne życie, praca, aktywność społeczna).
-
Koordynowanie programów przejściowych, np. dla absolwentów SOSW, by mogli dalej uczestniczyć w rehabilitacji czy aktywności społecznej.
-